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EF English Proficiency Index 2025: el inglés deja de ser un “plus” académico para convertirse en un requisito real de empleabilidad en España

EF English Proficiency Index 2025: el inglés deja de ser un “plus” académico para convertirse en un requisito real de empleabilidad en España
Publicado el 20/01/2026

Madrid ha sido testigo, este enero, de la presentación nacional del EF English Proficiency Index 2025, el informe internacional más amplio sobre el dominio del inglés en adultos, basado en más de 2,2 millones de pruebas realizadas en 123 países y regiones. El documento, que lleva años midiendo habilidades lingüísticas más allá de exámenes tradicionales, vuelve a poner de manifiesto una paradoja que afecta a España: pese a que el inglés se ha estudiado durante décadas, su utilización real como herramienta profesional sigue siendo limitada, con consecuencias directas para la empleabilidad de los trabajadores españoles.


Durante el acto, expertos y responsables de EF subrayaron una idea clave: el inglés “ya no es una simple competencia académica, sino una herramienta clave para la empleabilidad y la competitividad del país”, en palabras de Niccolò Del Monte, director general de EF España. Un diagnóstico que resuena con urgencia en un mercado laboral cada vez más globalizado y competitivo.


Datos que preocupan a empresas y profesionales


El informe pone cifras a esta realidad: España se sitúa en el puesto 36 de 123 países en dominio del inglés, con un nivel calificado como “moderado”. A primera vista, y en un contexto global, podría no parecer un mal resultado. Sin embargo, el problema aparece al analizar el dato a escala europea: el país desciende hasta el puesto 26 de 37, muy por detrás de economías con las que compite directamente por talento y oportunidades internacionales.


Pero más allá del informe, dos datos reflejan la magnitud del desafío en el ámbito laboral: hasta el 80 % de los currículums sobreestiman el nivel de inglés que declaran, y muchas personas que aseguran manejar el idioma no alcanzan las competencias comunicativas necesarias. Al mismo tiempo, nueve de cada diez ofertas de empleo en España requieren un nivel mínimo de inglés, ya sea para comunicarse con equipos internacionales, manejar documentación técnica o interactuar con clientes extranjeros.


Entonces, ¿dónde radica el problema según el EF EPI? En el desequilibrio entre las distintas competencias lingüísticas. Por ejemplo, si en una reunión de trabajo entiendes perfectamente lo que dice un cliente extranjero, pero te cuesta expresarte en inglés, surge una limitación. Si ocurre lo contrario, también. Y si puedes hablar y comprender bien, pero tienes dificultades para leer o redactar un documento en inglés, la brecha persiste. En definitiva, el dominio real del idioma requiere desarrollar y practicar todas las competencias por igual.


Bajo este panorama, los datos identifican los principales puntos de mejora en cuanto a competencias: los adultos españoles obtienen las puntuaciones más altas en lectura y comprensión auditiva, habilidades que pueden trabajarse con materiales didácticos o cursos tradicionales, pero muestran un desempeño más débil en expresión oral, la competencia más demandada en entrevistas, presentaciones y reuniones de trabajo.


Como resultado, cada vez son más las empresas y organizaciones que solicitan certificados lingüísticos oficiales, como el nivel B2 de la Universidad de Cambridge, o que, en sectores donde se requiere competencia real en inglés, incorporan entrevistas técnicas en inglés como parte del proceso de selección.


El inglés como oportunidad, Unilang como tu aliado


La realidad que revela el EF EPI 2025 no tiene por qué verse como un obstáculo: también representa una oportunidad. Cada currículum que sobreestima el nivel de idiomas recuerda que el dominio real de las lenguas marca la diferencia entre pasar desapercibido o destacar en el mercado laboral.


Aquí es donde entra Unilang. Somos conscientes de esta situación y la aplicamos directamente en nuestra metodología de aprendizaje. No se trata de estudiar inglés “de memoria” o acumular títulos: hablamos de expresar, comunicar y demostrar tu valía en situaciones reales, ya sea en una reunión de trabajo, en un proyecto internacional o incluso viajando por el mundo.


Con métodos centrados en la práctica oral, escrita, auditiva y de lectura —es decir, en todas las competencias— y con acompañamiento personalizado, Unilang convierte lo que muchos perciben como un reto en una ventaja competitiva tangible. Aprender inglés deja de ser solo un añadido y se transforma en tu carta de presentación ante cualquier empresa, la herramienta que demuestra que puedes competir a nivel global.


En otras palabras: si quieres que tu inglés deje de ser solo una nota en un papel y se transforme en oportunidades reales, Unilang es el lugar para hacerlo.